《教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)辦法》日前印發(fā)，并于9月1日起實(shí)施?！笆味綄?dǎo)，不如一次問(wèn)責(zé)。長(zhǎng)期以來(lái)，教育督導(dǎo)之所以不能充分發(fā)揮作用，最主要的原因在于問(wèn)責(zé)跟不上?！眹?guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室主任、教育部教育督導(dǎo)局局長(zhǎng)田祖蔭表示，要讓督導(dǎo)“長(zhǎng)牙齒”真正落地，必須制定專(zhuān)門(mén)的問(wèn)責(zé)辦法。

據(jù)介紹，此次問(wèn)責(zé)辦法明確的問(wèn)責(zé)內(nèi)容，主要包括六類(lèi)情形：一是貫徹落實(shí)黨的教育方針和黨中央、國(guó)務(wù)院教育決策部署不堅(jiān)決不徹底；二是履行教育職責(zé)不到位；三是教育攻堅(jiān)任務(wù)完成嚴(yán)重滯后；四是辦學(xué)行為不規(guī)范；五是教育教學(xué)質(zhì)量下降；六是安全問(wèn)題較多或拒不接受教育督導(dǎo)。問(wèn)責(zé)辦法還明確，被督導(dǎo)單位的主管部門(mén)要指導(dǎo)督促被督導(dǎo)單位落實(shí)整改意見(jiàn)，整改不力要負(fù)連帶責(zé)任。

針對(duì)社會(huì)廣泛關(guān)注的“雙減”問(wèn)題，問(wèn)責(zé)辦法明確，未按要求加強(qiáng)各類(lèi)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)管理，存在超標(biāo)超前培訓(xùn)、虛假宣傳、超期收費(fèi)等違法違規(guī)行為，侵害師生合法權(quán)益，出現(xiàn)教師師德嚴(yán)重失范、學(xué)生欺凌等危害學(xué)生身心健康情況或重大負(fù)面輿情的，應(yīng)當(dāng)予以問(wèn)責(zé)。田祖蔭介紹，2021年，“雙減”和“五項(xiàng)管理”（手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理）成為督導(dǎo)“一號(hào)工程”，5月至7月，各地共組織責(zé)任督學(xué)27.5萬(wàn)人次，到24.8萬(wàn)所學(xué)校開(kāi)展督導(dǎo)，基本實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。

“問(wèn)責(zé)辦法的問(wèn)責(zé)情形不僅涵蓋了地方各級(jí)政府、各類(lèi)學(xué)校及其相關(guān)負(fù)責(zé)人等被督導(dǎo)對(duì)象，也涵蓋了督學(xué)和教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作人員，為督學(xué)劃出一道道清晰可見(jiàn)的高壓線?！眹?guó)家督學(xué)、首都師范大學(xué)副校長(zhǎng)楊志成表示。

本版制圖：張丹峰 

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